Onderbouwd is een complete kleutermethode met aandacht voor taal, rekenen en motoriek. Als basis geldt het werken vanuit leerdoelen. Onderbouwd online werkt thematisch en helpt bij het stellen van doelen, geeft zicht op leerresultaten en ondersteunt het planmatig en resultaatgericht werken. Daarnaast werkt de methode met handpoppen en liedjes die leerdoelen koppelen aan visueel herkenbare handpoppen. In totaal zijn er 10 handpoppen en is Tante Truus het verbindende personage die via interactie met de handpoppen een leerdoel aanbiedt.  

In Villa Letterpret wonen alle handpopen gericht op de leerdoelen van taal. Wim de Woordspin is er om nieuwe woorden te leren, ook met Engels maken ze kennis. Kletskous lokt kinderen uit om te vertellen, Arie de Letterkanarie leert de kinderen alles over letters, Ed met de Rijmpet weet alles over rijmwoorden, Hak en Plak leren de klanken aan en Mollie de Mol verdeeld woorden in klankgroepen. In de rekenflat wonen de handpoppen gericht op de rekendoelen. Mien de Meetmuis gaat aan de slag met meten, Hennie de Hen leert splitsingen aan, Fred de bever weet alles over ruimtelijke oriëntatie en Sjoerd de Rekenwoerd gaat aan de slag met alles over tellen. Door gebruik te maken van deze handpoppen weten de kinderen over welk leergebied de les gaat.   

De visie vanuit Onderbouwd is dat de ontwikkeling van jonge kinderen grillig en onvoorspelbaar verloopt. Als je inzicht hebt in waar een kind in zijn ontwikkeling staat, dan kunnen er gerichte en haalbare doelen gesteld worden om in de zone van de naaste ontwikkeling terecht te komen. Het onderwijs sluit zo beter aan bij wat een kind nodig heeft en komt tot effectief leren. Door in kleine kringen te observeren en registreren wat een leerling kan en waar eventueel extra aandacht of uitdaging aan besteed moet worden, is er dagelijks inzicht in de ontwikkelingen van het kind. Omdat het belangrijk is dat kinderen ook zelf zien wat ze geleerd hebben, werken zij met hun eigen “Zie mij leren” registratiekaart. Het kind wordt op deze manier eigenaar van zijn eigen leerproces..